Ευχαριστούμε την κ. Δενδρινού Άννα, συγγραφέα του παραμυθιού “Ο Φίφης και ο Σήφης. Δυο αχώριστοι φίλοι” και την κ. Βασιλική Ρεσβάνη για τη συνδιοργάνωση με το 23ο Δημοτικό σχολείο Πατρών. Απολαύσαμε το παραμύθι, ταξιδέψαμε μαζί με τους ήρωες. Ακόμα, είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε τεχνικές αφήγησης και παιχνίδια συγκρότησης ομάδας!

Σας προωθούμε την 2η Ανακοίνωση του 14ου Συνεδρίου της ΟΜΕΡ με θέμα: «Αναλυτικό Πρόγραμμα στην προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση: Έρευνα, Πολιτικές και Εκπαιδευτική Πράξη». Το 14ο Πανελλήνιο Συνέδριο της ΟΜΕΡ, με διεθνή συμμετοχή, θα πραγματοποιηθεί 9-11 Μαΐου του 2025 στα Ιωάννινα και οργανώνεται σε συνεργασία με το Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών (Π.Τ.Ν.) υπό την αιγίδα της Σχολής Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.

Εκ μέρους, της Οργανωτικής Επιτροπής του 14ου Συνεδρίου της ΟΜΕΡ

Συνάντηση-εργαστήριο- Τετάρτη, 6 Νοεμβρίου 2024

Σας προσκαλούμε σε μια πρώτη συνάντηση-εργαστήριο: την Τετάρτη, 6 Νοεμβρίου 2024, εργαστήριο με τίτλο: «Ο Φίφης και ο Σήφης, δυο αχώριστοι φίλοι» παρέα με την συγγραφέα Άννα Δενδρινού. Στη συνάντηση – εργαστήριο θα ξαναβρεθούμε οι παλιοί, θα γνωρίσουμε νέους, και θα πιούμε ένα ρόφημα/καφέ ενώ παράλληλα θα έχουμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε τη συγγραφέα Άννα Δενδρινού η οποία θα μας προσφέρει ένα εργαστήριο μέσα από τις περιπέτειες δυο αχώριστων φίλων, του Φίφη και του Σήφη. Οι συμμετέχοντες/-ουσες θα έχουν την ευκαιρία αφενός να γνωρίσουν τεχνικές αφήγησης παραμυθιών και αφετέρου να εμπλακούν σε παιχνίδια συγκρότησης ομάδας που μπορούν εύκολα και άμεσα να τα ενσωματώσουν στην καθημερινή διδακτική πρακτική τους προς όφελος των μαθητών/-τριών τους. Επιπλέον, κατά τη διάρκεια της αφήγησης θα μπορέσουν να αναζητήσουν τις δικές τους λύσεις και να εκφράσουν τα συναισθήματά τους. Το εργαστήριο συνδιοργανώνεται από το 23ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών και το ΠΣ Δυτ Ελλάδας και Πελοποννήσου της ΟΜΕΡ, θα πραγματοποιηθεί στο χώρο εκδηλώσεων του 23ου Δημοτικού Σχολείου Πατρών (Φλωρίνης 21, Πάτρα), ώρες 6:00μ.μ.-8:00μ.μ. και απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς Νηπιαγωγείου, Α΄ και Β΄ τάξης Δημοτικού Σχολείου.

Με εκτίμηση Το Περιφερειακό Συμβούλιο Δυτικής Ελλάδας και Πελοποννήσου της ΟΜΕΡ

Αγαπητά μέλη και φίλοι του Περιφερειακού Συμβουλίου Δυτικής Ελλάδας και Πελοποννήσου της ΟΜΕΡ, Η OMEP Ελλάδος (Ελληνική επιτροπή της Παγκόσμιας Οργάνωσης Προσχολικής Εκπαίδευσης), το Σουηδικό Ινστιτούτο Αθηνών και η Πρεσβεία της Σουηδίας στην Αθήνα, σας προσκαλούν σε ένα εκπαιδευτικό σεμινάριο ψυχαγωγικής μάθησης μέσω της πολιτιστικής κληρονομιάς, με επίκεντρο τη βιωσιμότητα. Το σεμινάριο απευθύνεται κυρίως σε νηπιαγωγούς, παιδαγωγούς, προσωπικό μουσείων, φορείς και άτομα που ασχολούνται με την πολιτιστική κληρονομιά, αλλά και σε κάθε άλλο ενδιαφερόμενο. Το ίδιο σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί δύο φορές, στις 20 και στις 22 Μαΐου 2024, στις 6 μ.μ. στο Σουηδικό Ινστιτούτο Αθηνών (Μητσαίων 9, Αθήνα). Το σεμινάριο παρουσιάζει τον τρόπο εργασίας δύο εκπαιδευτικών προγραμμάτων: αφενός, το From Dinosaurs to Grandmother – Back to the Future (μτφ. Δεινόσαυροι και γιαγιάδες – επιστροφή στο μέλλον), το οποίο έχει ως στόχο τη διερεύνηση των σκέψεων των πεντάχρονων παιδιών για τα «παλιά χρόνια», δημιουργώντας έναν διάλογο για τις έννοιες του χρόνου και της ιστορίας, και αφετέρου το Erasmus+ πρόγραμμα Sustainability from the Start (μτφ. Βιωσιμότητα από την αρχή) που μόλις κυκλοφόρησε, με στόχο την ενίσχυση της γνώσης για τη βιωσιμότητα και της βιώσιμης ανάπτυξης. Στο σεμινάριο θα μας παρουσιαστούν ιδέες βασισμένες και στα δύο εκπαιδευτικά προγράμματα και πώς αυτά μπορούν να συνδυαστούν για την εκπαίδευση μικρών παιδιών στα θέματα της βιωσιμότητας μέσω της πολιτιστική κληρονομιάς. Πρόγραμμα σεμιναρίου - Παρουσίαση του εκπαιδευτικού προγράμματος Joyful learning through cultural heritage - η σύνδεση της πολιτιστικής κληρονομιάς με την ατζέντα 2030 σχετικά με τη βιωσιμότητα. - Παρουσίαση του εκπαιδευτικού προγράμματος Sustainability from the start – η ενσωμάτωση των εννοιών της βιωσιμότητας στην εκπαίδευση και στην καθημερινή ζωή μικρών παιδιών. - Συνεργασία μεταξύ του Μουσείου, νηπιαγωγείων και φορέων πολιτιστικής κληρονομιάς. - Τρόποι εργασίας με μικρά παιδιά και την πολιτιστική κληρονομιά συνδεδεμένη με θέματα βιωσιμότητας. - Οι Σουηδικές έννοιες της πολιτιστικής κληρονομιάς και η ιστορική τους αξιοποίηση. - Ιδέες και προτάσεις για τη δημιουργία δικτύων επικοινωνίας και μάθησης μεταξύ μουσείων, νηπιαγωγείων, φορέων πολιτιστικής κληρονομιάς και OMEP. - Εργαστήριο: Look back to move forward. Ομιλητές Elisabeth Corsander, Επιμελήτρια εκπαιδευτικών θεμάτων στο Μουσείο του Bohuslän. Πτυχιούχος στην Κλασική αρχαιολογία και Ιστορία, με σπουδές στην Εθνολογία, την Ιστορία της τέχνης και τη Μουσειοπαιδαγωγική. Marika Russberg, Υπεύθυνη για τον συντονισμό και την ανάπτυξη των Τοπικών Ιστορικών Κοινωνιών στο Μουσείο του Bohuslän/The Bohuslän'sLocal Heritage Association. Πτυχιούχος στην Ιστορία και Εθνολογία, με σπουδές στην Ιστορία της τέχνης, την Παιδαγωγική και τον Τουρισμό. Erica Strand, Διευθύντρια ιδρύματος προσχολικής αγωγής (διαδικτυακή συμμετοχή). Παιδαγωγός προσχολικής αγωγής, ειδική σε θέματα βιώσιμης ανάπτυξης. Μέλος εθνικής επιτροπής της Σουηδικής OMEP. Ingrid Engdahlg, Αναπληρώτρια καθηγήτρια Child and Youth Sciences, Πανεπιστήμιο Στοκχόλμης. Μέλος εθνικής επιτροπής της Σουηδικής OMEP. Συμμετοχή Το σεμινάριο θα διεξαχθεί στα αγγλικά και είναι δωρεάν. Το ίδιο σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί δύο φορές, στις 20 και στις 22 Μαΐου, στις 6 μ.μ. στο Σουηδικό Ινστιτούτο Αθηνών (Μητσαίων 9, Αθήνα), αλλά και διαδικτυακά μέσω Zoom. Για να δηλώσετε συμμετοχή (είτε με φυσική παρουσία, είτε διαδικτυακά), παρακαλούμε εγγραφείτε εδώ: https://www.sia.gr/en/articles.php?tid=991&page=1 Περισσότερες πληροφορίες: Ελένη Άνδροβικ, eleni.androvic@sia.gr, τηλ. 210 92 32 102. Με εκτίμηση το ΔΣ του Περιφερειακού Συμβουλίου Δυτ. Ελλάδας και Πελοποννήσου της ΟΜΕΡ

Ευχαριστούμε πολύ τους κ.κ. Παναγιώτη Δελαβίνια, ηθοποιό, εμψυχωτή και εκπαιδευτή αυτοσχεδιασμού ImproV και Δανιήλ Οικονομέα, σκηνοθέτη, εμψυχωτή εκπαιδευτικών προγραμμάτων συναισθηματικής επίγνωσης στο Μουσείο Συναισθημάτων -για παιδιά 4-15 ετών και εκπαιδευτή αυτοσχεδιασμού ImproV που μαζί με την ομάδα τους μας έδωσαν την ευκαιρία μέσα από ένα επιμορφωτικό (δια ζώσης) εργαστήριο να γνωρίσουμε το Improv Theater -Αυτοσχεδιαστικό Θέατρο για εκπαιδευτικούς.

1η Ανακοίνωση 14ου Συνεδρίου ΟΜΕΡ-2025 Αγαπητά μέλη και φίλοι του Περιφερειακού Συμβουλίου Δυτικής Ελλάδας και Πελοποννήσου της ΟΜΕΡ, σας προωθούμε την 1η Ανακοίνωση του 14ου συνεδρίου της ΟΜΕΡ που θα πραγματοποιηθεί στις 9-11 Μαΐου 2025 στα Ιωάννινα, σε συνεργασία με το Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, υπό την αιγίδα της Σχολής Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.

Με εκτίμηση, το ΔΣ του Περιφερειακού Συμβουλίου Δυτ. Ελλάδας και Πελοποννήσου της ΟΜΕΡ

Αγαπητά μέλη και φίλοι του Περιφερειακού Συμβουλίου Δυτικής Ελλάδας και Πελοποννήσου της ΟΜΕΡ, Σας προσκαλούμε σε επιμορφωτικό (δια ζώσης) εργαστήριο που διοργανώνεται σε συνδιοργάνωση με τα Πολιτιστικά Θέματα Δ.Π.Ε. Αχαΐας, την Δευτέρα 22 Απριλίου 2024, ώρες 5:30 μ.μ. - 9:15μ.μ. στην αίθουσα εκδηλώσεων του 16 ου Δ. Σχ. Πατρών (Κ. Παλαμά 95, είσοδος από Κωστή Παλαμά) και θέμα: «Improv Theater -Αυτοσχεδιαστικό Θέατρο για εκπαιδευτικούς». Εισηγητές - υπεύθυνοι του εργαστηρίου θα είναι οι κ.κ. Παναγιώτης Δελαβίνιας, ηθοποιός, εμψυχωτής και εκπαιδευτής αυτοσχεδιασμού ImproV (δείτε σύντομο βιογραφικό στο συν. αρχείο) και Δανιήλ Οικονομέας, σκηνοθέτης, εμψυχωτής εκπαιδευτικών προγραμμάτων συναισθηματικής επίγνωσης στο Μουσείο Συναισθημάτων -για παιδιά 4-15 ετών, και εκπαιδευτής αυτοσχεδιασμού ImproV, (δείτε σύντομο βιογραφικό στο συν. αρχείο). Το εργαστήριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς ΠΕ60, ΠΕ70 και όλων των ειδικοτήτων και στόχοι του συγκεκριμένου εργαστηρίου είναι να: 1. ανακαλύψουν οι εκπαιδευτικοί τις βασικές αρχές του Improv Theater - Αυτοσχεδιαστικού Θεάτρου και να δουλέψουν πάνω σε αυτές 2. γνωρίσουν τα απαραίτητα εργαλεία αυτής της μορφής Τέχνης 3. επεξεργαστούν τρόπους ενσωμάτωσης αυτής της μορφής Τέχνης στην διδακτική πρακτική μέσα στο σχολικό πλαίσιο Το Improv Theater (αυτοσχεδιαστικό θέατρο) είναι μια διαφορετική μορφή θεάτρου καθώς δεν υπάρχει κείμενο ή προκαθορισμένοι ρόλοι. Οι συμμετέχοντες/-ουσες μπαίνουν σε μια αρχική σύμβαση και αυτοσχεδιάζουν αλληλεπιδρώντας μεταξύ τους και δημιουργώντας το δικό τους κείμενο και τους μοναδικούς δικούς τους χαρακτήρες. Αυτή η μορφή τέχνης ενσωματώνεται και σε διδακτικές πρακτικές προκειμένου να καλλιεργήσει δεξιότητες όπως συνεργασία, δημιουργικότητα, σεβασμό και αποδοχή της διαφορετικότητας και του «λάθους». Οι τεχνικές του Ιmprov βασίζονται στον αυθορμητισμό και στην άμεση ανταπόκριση σε κάθε πληροφορία ή ερέθισμα που δίδεται. Για αυτό έχει και μεγάλη παιδαγωγική αξία καθώς ενισχύει την συμμετοχή των μαθητών/-τριών στην εκπαιδευτική διαδικασία με παιγνιώδη τρόπο, την ανάληψη πρωτοβουλίας και ρίσκου, και διαμορφώνει κριτικά σκεπτόμενους ανθρώπους. (βλ. συνημμένο αρχείο: Improv Theater_για Εκπαιδευτικούς). Δηλώσεις συμμετοχής: Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί καλούνται να συμπληρώσουν ηλεκτρονικά τη φόρμα: https://docs.google.com/forms/d/1wim8bsnnTE7MPvO1Mnb1iGkSka9oz40fTwTTckWyfWA/edit μέχρι την Τετάρτη, 17 Απριλίου 2024. Οι συμμετέχοντες/-ουσες στο εργαστήριο χρειάζεται να φοράνε άνετα ρούχα και παπούτσια που διευκολύνουν την κίνηση. Στους/στις συμμετέχοντες-ουσες στο σεμινάριο θα δοθούν Βεβαιώσεις Συμμετοχής.

Με εκτίμηση, το ΔΣ του Περιφερειακού Συμβουλίου Δυτ. Ελλάδας και Πελοποννήσου της ΟΜΕΡ